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清華大學中學生標準學術能力診斷測試(2019屆)作文材料解讀與導寫

來源:  作者:  日期:2018-09-17  [字體: ]
 

 

20189月測試卷作文材料解讀與導寫

安徽太和一中李巖

 

閱讀下面材料,根據要求作文60分)

某公司的女白領小欣,經常將吃不完的盒飯打好包放在路邊,讓過路的流浪漢來吃。買盒飯時,會向店家多要一雙筷子。對吃不完的盒飯,小欣還會剔除自己吃過的米飯部分,而且一般放在垃圾桶附近,方便環衛工人處理。小欣此舉,引發了網友的熱議,有人認為侮辱了流浪漢的尊嚴,應該將餐費節省出來直接交給流浪漢;有人認為這是實實在在的善舉。

你怎樣看待這種行為?請站在流浪漢的角度,對網友的觀點進行回應。

要求;,綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。

 

材料分析:

材料本身是以小欣“將吃不完的盒飯打好包放在路邊,讓過路的流浪漢來吃”的行為引發人們的熱議為中心事件。一般的寫法應該是如何看待小欣的行為。可是,“請站在流浪漢的角度,對網友的觀點進行回應”這一要求,又決定了本文寫作的角度,必須從流浪漢的角度來談論問題,這是寫作的關鍵。寫作中,學生可能會出現,忽視流浪漢的角度,這也是審題的關鍵。你怎樣看待這種行為?決定了寫作文體當屬于議論文

 

 范文一篇

此舉不屬“嗟,來食”

吃不的盒飯,選擇打好包,放在路邊,過路的流浪漢來吃,這是一種節約資源,體現愛心的表現。此舉引起一些質疑,甚至說在侮辱流浪漢的人格。似乎認定小投的是嗟來之食。

不可否認,現在人們的生活越來越好了,無需再為三餐煩惱。在外吃飯點菜都會多點一些,吃不完的,許多人都會選擇把它丟掉。小,作為一個衣食無憂的白領,她卻作出了另一種選擇:對于自己吃不完的飯菜,她沒有將剩下的飯菜倒進垃圾桶,而給需要的人流浪漢吃此舉是否有損流浪漢尊嚴

生活中,流浪漢吃別人剩下來的飯是常態,不管是別人給的還是扔的。特別是當流浪漢食不果腹、探身垃圾桶尋找食物來填充腸胃時,有多少人還能說其有尊嚴?因此,小欣把吃不完的盒飯給流浪漢吃與流浪漢尊嚴無關。不僅如此,還使其體面地享受。此舉不屬“嗟,來食”。

而且,這位白領還非常周到,“剔除自己吃過的部分”,主動地“多要一雙筷子”;如果說這事與尊嚴,可以說此舉不僅沒有傷害流浪漢尊嚴,還是一種細心保護。正如材料中一些人所言:這是實實在在的善舉。此舉不屬“嗟,來食”。

至于“將餐費節省下來直接交給流浪漢”,我更不敢茍同。這事真的與流浪漢的尊嚴有關,無疑,此舉會傷了流浪漢的自尊。選擇用食物替代錢,或許會使其“心安理得”,免受“精神之苦”。也正如《警察與贊美詩》中的蘇比,寧選擇進監獄,卻不愿意接受施舍——盡管這是一種病態。流浪者流浪一定有其原因除非迫不得已。所以,從尊重流浪漢的角度出發,不提倡直接捐錢。這些人生活在社會底層,他們已經變得見不得如果非要把他們在強烈的陽光下,除了刺傷他們已經有所退化的眼睛其余沒有半點好處。

或許這些人認為小欣行的是小善,但正是這種微不足道的小善”,卻能夠培育滋潤一個人的善心,提升人的道德水準毋庸置疑,古人之所以強調勿以善小而不為,就是要人們通過小善陶冶情操,進而使自己成為一個品行的人。奉勸這類人還是少一點指摘,多從小事做起

誠然,小欣的行為也有商榷之處。習總書記倡導“光盤行動”已經有好多年了經常有吃不的飯菜,說明她買的飯菜總是過多。如果其能“按需購買”,就可能不存在剩飯菜了。

有人說,當一個國家的國民普遍懂得去如何尊重比自己狀況差的弱勢群體時,那么這個國家離真正的文明一定不會太遠。從流浪漢的角度,小欣的行為就是一種尊重。

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