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教學常規

記李巖老師的一次講座

來源:  作者:  日期:2018-10-28  [字體: ]
 


馬緒霞

我曾在知名學府、國家圖書館及百家講壇現場聆聽過一些講座,開壇講座的人,學識不同,風格各異,讓人難以忘懷。今天走進太和一中,現場聆聽李巖老師的講座,主題是《知書曉“禮”——古代常見禮儀簡介》。李老師引經據典,舉例生動風趣,講解絲絲入扣,博得學生陣陣掌聲與笑聲,給我留下深刻印象。
   講座的地點在太和一中行政樓的四樓會議室。十點鐘,會議室坐滿了人,聽眾呢,有學生,也有個別老師。這多少讓我想起,多年前我們在北大百年講堂聽孔慶東老師講“魯迅專題”,過道上也站滿了人的場景。本次講座以李老師的深鞠躬為開始,而導入話題則是由我早晨的一個小小事切入。

我早晨進入太和一中,寧靜的校園井然有序,每棵樹都在訴說著學校的文化,而一些植物的栽種參差錯落,與學校緊湊的建筑相互輝映。正在我感受著靜好的文化時,一個女孩子甜美的向我打招呼,我環顧四周,周圍只有我一個,我回應“你哪個年級”,她圓圓的臉,露出笑靨,說“高一”。她的禮貌與笑容瞬間讓我想起我在北師大學習時遇到一個韓國女生,她名叫柳中原,上完課,她常和我們的老師打招呼。她打招呼的形式很特別:一般是原地退后一尺左右,深鞠躬,說出不標準的“老師好”或者“老師再見”,而老師也點點頭,回應“好好”。有次她對我,也是原地退后一尺左右,深鞠躬,然后說“你好”,這多少讓我有點受寵若驚。我看到影視作品中韓國的日常禮節,向來覺得有點繁瑣,但是柳同學的禮節,讓我反思,禮節是一種處事態度,是一種人生理念,是一種別樣的敬畏。也許,只有敬畏,才有尊重;只有尊重,才有傳承。所以,當太和一中可愛的女生向我招呼時,我瞬間回憶起這個往事,也讓我覺得文化的傳承重在行動。而我見到李老師時,自然而然談到了這件事,李老師順手拈來引用了這個例子作為講座的導入,既真實又貼切。

講座中的李老師,神采飛揚,情感非常投入,講了中國的許多禮儀,他把全部的熱情融人到他所舉的事例中,事例有來源生活的,來源語文教材的,來源兩國外交的等等。他的語音雖然不很標準,但抑揚頓挫、音調鏗鏘,或莊重、或笑罵、或詼諧、或聲色俱厲,或憤世嫉俗,并伴有代入感極強的動作,淋漓盡致地演繹著對語文的熱愛,演繹著對講堂的珍惜,讓我想起魯迅筆下的“壽鏡吾”先生。有人讀了《從百草園到三味書屋》,誤解壽鏡吾先生,說壽先生迂腐,其實,魯迅先生對壽先生充滿了尊敬的。著名學者李怡說,我從壽鏡吾先生忘我的讀書中,感受到他對書的熱愛,一個老師只有熱愛才能感染學生。那么,今天,臺上的李巖老師又何嘗不是呢。顏淵曾說孔子對學生是: “夫子循循然善誘人,博我以文……”那么今天的李老師的講座對學生也可以這樣說吧。
李老師引證教材,有些能背誦出,比如《觸龍說趙太后》《陳涉世家》等,而一些非教材內容也能背誦出,這是非常好的典范。我想,經過歲月的洗刷,有時在學生心目中留下最深刻印象的常常是老師的治學態度與風格。希望李老師的講座,能在學生心中種下一棵美好的種子,并不斷的發芽。
   語文課堂是一個舞臺,每個語文老師都在這個舞臺上表現著自己的學識與理念。在這個舞臺上,并不在于師者的名氣大小與地位,而在于他對這個舞臺的熱愛,在于他的正直、樸實、博學、謙遜,在于滿腔熱情地在這個舞臺上向學生傳授自己知識的真誠。

筆記之,向李老師學習。
 



                       2018.10.27 

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